“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。”为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，切实发挥党员教师先进典型示范引领作用，12月29日，学校党委开展了“学习身边的榜样”宣讲活动，青年教师王茹现场分享了自己从教以来的成长经历与心得体会。

　　本次活动通过宣讲优秀党员教师事迹，用身边事感染身边人，激发了全体教师见贤思齐、比学赶超、争做新时代“大先生”的动力，以学增智、以学促干，进一步推动了教师的专业成长，努力为促进学校教育教学工作高质量发展、擦亮“常有优学”教育名片贡献力量!

　　●梁　俊

　　梁俊，常州市骨干教师，曾获常州市五一劳动奖章、省美术青年教师教学基本功比赛一等奖。江苏省美术家协会会员，江苏省青年美术家协会会员，常州市摄影家协会会员，常州市青年美术家协会美育专委会副主任。踏上讲台16年以来，他一直坚持在高三毕业班担任美术专业教学工作。

　　一、锐意进取，不忘初心

　　“以不息为体，以日新为道”，梁俊老师将这一点发挥到了极致，他将业余学习和专业有机结合，探索的脚步从未停歇。2021年12月学校公众号开辟专栏《独踪享艺》，讲述他10余年来不计成本地致力于民间美术的田野考察故事。与此同时，一座以教师个人名义命名的民间美术博物馆应运而生，展示他所收集的民间手艺人作品，呈现出不同的视觉审美和创作特征。

　　二、潜心教研，示范引领

　　桃李不言，下自成蹊。平凡中的坚守，才最动人心。作为全市高中美术教师的骨干，梁老师在团队中具有一定的示范带头作用。他于2020年8月底组织召开常州市开学初教研活动并做主题讲座，于2023年9月14日组织常州市钟楼区“美育论坛”暨中小学美术教研活动。

　　三、夯实技能，勇攀高峰

　　“为者常成，行者常至”，梁俊老师从不错过夯实能力、提升水平的任何一次机会，他先后受邀参加江苏省名师空中课堂、江苏省教学新时空名师课堂展示活动，受到一致好评。2022年，他所撰写的论文获得了江苏省论文评比特等奖。

　　梁老师先后两次参加常州市美术教师基本功比赛，均获一等奖。2019年代表常州市参加江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛，荣获一等奖。与此同时，他多次参加常州市中小学美术教师室外写生培训活动，作品入选省市各级美术展览。2021年，梁俊老师荣获常州市五一劳动奖章。

　　理想和现实之间，不变的是跋涉。暗淡与辉煌之间，不变的是开拓。多年来，梁俊老师就是这样不忘初心，肩负起自己的职责与担当，以自身言行感染着身边的每一个人，在平凡的工作岗位上不断散发着光和热!

　　●王　磊

　　王磊，女，文学硕士，中共党员，中学一级教师，常州市中小学“教学能手”，常州市第五中学英语教师兼高二英语备课组组长。

　　一、爱岗敬业，不忘初心

　　自工作以来，王磊老师始终坚守着教育初心和使命，认真落实立德树人根本任务。她积极参加教育局举办的公益导学活动，被评为“先进教师”。2019-2020学年被评为校优秀教育工作者，2022年被评为校优秀党员。作为备课组长，王老师带领组内老师，以“教学评”一致性为抓手，深入开展备课组活动，所在备课组被评为2022-2023学年校优秀备课组。

　　二、用心执教，奋勉不止

　　在教育改革事业深入推进的今天，王磊老师深知必须不断学习、与时俱进。因此，她勤于学习，努力钻研，积极参加各级各类教研活动，深入研究新课标新理念新要求。自入选常州市汤志荣名师工作室和江苏省潘正凯网络名师工作室核心成员以来，她与工作室同行切磋交流、博采众长、反思不足、不断提升，先后开设市级公开课6节，区级公开课2节，校际公开课4节，制作英语学法指导系列微课2节。

　　科研对教学的促进作用不言而喻。为了充分发挥课堂教学的主渠道作用，王磊老师从自身学科特点出发，积极参与和主持省市级课题4项。课题研究过程中王老师注重理论成果的积累，陆续发表省级期刊论文8篇，数篇在市级论文评比中获奖。除了以课题研究为抓手助力课堂教学外，王磊老师始终饱含教育热情，深耕课堂教学。2022年获常州市区高中英语教师基本功比赛二等奖第四名，2023年获常州市高中英语评优课比赛市区一等奖第一名、大市一等奖第二名，江苏省高中英语优质课评比二等奖，同年获评校“教科研先进个人”、常州市中小学“教学能手”称号。

　　三、以生为本，以爱育人

　　自2016年入职五中以来，王磊老师连续四年担任班主任。她将“有温度的教育”融入班主任工作中，以真心对待每一位学生，助力学生成长成才。在实践和反思中，她形成了自己独特的教育管理风格，撰写的教育案例获常州市班主任优秀工作案例评选高中组二等奖。

　　王磊老师始终坚持“立德树人、教书育人”，努力做到“学高为师、德高为范”，在平凡的工作岗位上默默耕耘，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生。

　　●王　茹

　　王茹，女，中共党员，历史学硕士，毕业于南京师范大学，中学二级教师，现任常州市第五中学历史教师，担任高二年级班主任兼课程发展处干事。

　　一、秉持初心，向下扎根

　　2020年8月，王茹老师带着对历史教学的一腔热忱踏上三尺讲台，上手即是新教材配套新高考的首届实践。她给自己定下“三个一”的教研目标，即每天撰写一篇教学反思、每周打磨一节教学设计、每月剖析一篇专业论文。聚沙成塔，入职三年来，她陆续发表6篇专业论文于《中学历史教学》《江苏教育》等专业期刊。论文多次获常州市年会论文一、二等奖，2023年获江苏省“师陶杯”论文一等奖，撰写案例获市“双减”工作实践优秀案例一等奖，参与并主持市级、校级多项课题，获评校“教科研先进个人”。

　　二、踔厉自强，向上成长

　　在课堂教学方面，她坚持融美于课，育美于人。她精心设计教学流程，灵活运用多种教学方法，善于创设多种情境启发学生思维，深受学生喜爱。自入选常州市张坤玲名师工作室以来，她积极参与教研活动，在交流中汲取前辈经验，敢于正视不足博采众长，开设校际公开课3节，获得常州市区评优课二等奖第一名，常州市首届解题能力比赛一等奖，得到同仁的一致肯定与好评。

　　三、用心用情，向美而行

　　教育无痕，润物无声;学习有道，受益终身。尽管只是一名普通教师，但王茹老师却无比热爱站在讲台的每一分钟。她坚信有爱的教育才是真正的教育，用爱心去塑造、用真诚去感召、用人格去熏陶。她将以实际行动努力诠释“师者，所以传道受业解惑”这一经典论述，继续用心用情，践行立德树人的教育使命。

　　(撰稿：张莹莹　摄影：樊皓珣)