2024年1月21日至1月22日，应广州腾讯科技有限公司和广州市第九十七中学邀请，我校张志勇老师全程观摩了2024年海珠区中学生数学微信小程序研学营活动。

为培养学生创新能力、解决实际问题的能力，助力青少年信息科技教育发展，在海珠区教育局的大力支持下，微信团队联合广州市第九十七中学组织了“数学×微信小程序”海珠区中学生寒假研学营活动，本次活动共有海珠区8所学校初中代表队参赛（每支代表队由8名初一初二学生和1名带队老师组成）。

研学营活动以“向世界介绍我的学校”为主题，要求学生利用微信小程序开展数学项目式学习，他们利用小程序教育平台提供的丰富模版，将认知几何图形、立体图形等数学知识，与信息科技结合，创建属于自己的小程序。在22日的成果展示现场，各中学代表队分组向评委、观众介绍团队创作的小程序，孩子们灵活运用数学建模，现场学习无人机、全景相机的使用，通过编程建立3D平面图，在讨论中碰撞出不同的火花。此次活动再次将数学和小程序编程紧密结合，引导学生将现实问题“数学化”，再把数学问题用编程解决，全面提升学生的创新思维、编程技能以及解决问题的能力，也符合新课标关于“学会在真实情景中发现问题、解决问题，具有探究能力和创新精神”的培养目标。

观摩活动过程中，张志勇老师与广州的老师们和微信总部的工程师们进行了深入的研讨，拟在合适的时间将微信小程序的教育平台引进到江苏。小程序教育平台则为数学知识的运用提供了更好的载体，作为专为教学场景打造的编程工具，该平台提供丰富教学管理功能及模版，可供师生快速上手。在校园场景发现实际问题，并用数学思维寻找解决方法后，学生可以通过小程序教育平台，用编程把数学方法具象为可以解决实际问题的小程序。