为深化课程改革，提高课堂效率，研究阅读教学，同时促进师生共同发展，加强校际交流。4月29日下午，我校举办了“聚焦多模态阅读课堂，提升学生英语阅读素养”五校（常州市第五中学、常州市教科院附属高级中学、常州市戚墅堰高级中学、常州市正行高级中学、三河口高级中学）联合教研活动。我校李锦老师、教科院附属高级中学金振环老师、常州市戚墅堰高级中学张越老师围绕必修三《Unit 3 Extended reading: Smartphone: a smart choice?》开设了同题异构课，常州市高中英语教研员宋德龙莅临指导，五校英语教师积极听评课。

　　李锦老师利用思维导图帮助学生划分文章结构、理解文章段落主旨，借助轴状图对文本中Alan的情绪变化进行动态分析，并通过一篇倡议书写作帮助同学们思考对待智能手机的正确态度。金振环老师给足学生阅读文本的时间，以Alan对智能手机的态度转变为重点开展了一系列的教学活动，深化了学生的思维能力和问题解决能力。张越老师通过情境设置带领学生梳理文本结构，并引导学生放下手机，发现生活中的美。

　　教研员宋德龙表示三节课各有亮点。他建议老师们在今后的课堂上要给足学生阅读时间，使学生能够充分理解和思考文本的主题意义。宋老师还提到课堂中视频的使用价值值得深度挖掘。

　　此次联合教研使五校英语教师们感受到了不同教师对教材的个性化解读以及不同教学策略所呈现的独特效果，在领略各校教师的风采中形成了思维的碰撞，促进了的专业成长。

（撰稿：秦飘玲、章则宸　审核：蒋敏）