为了深化教育改革，促进教育资源共享，提升教学质量，5月9号下午，我校高二备课组赴三河口高级中学开展了听课评课的教研活动。

三河口高级中学的姚子昕老师开设了一节以“基本不等式”为主题的公开课。本节课通过思维导图引入，激活学生的知识技能与解题方法，让学生在深入理解和掌握基本不等式的同时，也锻炼其逻辑思维和解题能力。姚老师的课程设计巧妙，内容详尽、要点明确、方法多样。首先，她利用思维导图这一创新的教学方式，引导学生对基本不等式的公式、适用条件、重要变形和应用方法进行系统梳理。这种教学方式不仅有效地激活了学生的知识储备，还帮助他们在脑海中构建了清晰的知识框架。在教学过程中，姚老师注重学生的参与和互动。她将学生分成若干学习小组，并鼓励他们利用思维导图进行思考和总结。在学习小组展示思维导图成果时，姚老师不仅给予了积极评价，还通过奖励加分的方式进一步激发了学生的积极性。特别值得一提的是，本节课的抢答环节成为了一个亮点。姚老师精心设计了多个问题，引导学生积极参与抢答。在这一环节中，学生们展示了极大的答题兴趣，甚至出现了四五位学生同时抢答一道题的现象。这不仅体现了学生们对基本不等式的深刻理解，也彰显了姚老师在日常教学中引导学生主动答题的成效。在抢答过程中，多种解题方法不断呈现。学生们通过思维碰撞，激发出新的灵感和想法。他们相互讨论、相互启发，共同进步，形成了一种积极向上的学习氛围。这种氛围不仅有利于学生的个人成长，也为班级的整体进步奠定了坚实的基础。

姚子昕老师的这节公开课通过创新的教学方式、精心的教学设计和积极的教学态度，不仅帮助学生深入理解和掌握了基本不等式，还锻炼了学生的逻辑思维和解题能力，是一次成功的教学示范。同时，她也为学生们营造了一个积极向上的学习氛围，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。在评课环节中，五中教师表示通过观摩对方的课堂教学，收获颇丰。不仅学习到了好的教学方法和技巧，还深刻感受到了不同学校之间的教学差异和优势。同时，他们也针对自己在教学和管理学生过程中遇到的问题和困惑，向对方教师请教，得到了宝贵的建议和指导。

此次听课评课交流学习活动不仅为两校教师提供了一个互相学习、互相借鉴的平台，还促进了两校之间的深入交流和合作。双方教师表示，今后将进一步加强交流与合作，共同探索教育创新之路，为培养更多优秀人才贡献力量。

此次听课评课交流学习活动圆满落幕，不仅为两校教师提供了一次宝贵的学习机会，也为双方学校之间的合作与交流注入了新的活力。