在夏日清晨的明媚阳光下，五中校园显得格外美丽整洁。火红的石榴花挂满枝头，为这所历史悠久的学校增添了一抹亮丽的色彩。5月24日，五中生物组承办了联盟校交流活动。来自三中、戚墅堰高中、三河口高中等学校生物教研组的多位老师齐聚于此，共同参与了“皋磊名师工作室”的学术交流与经验分享。

　　本次活动以“构建智慧课堂，让成长可见”为主题，三中徐双双、五中王语艳两位老师以“基因表达与性状的关系”为题，共同开展同题异构公开课的观摩教学。

　　五中王语艳老师的《表观遗传》这节课，以分析实验动物的毛色性状为主线，紧紧围绕“表观遗传”的概念展开递进式教学，分别设置了四个学习任务;从假说的提出，到思维的分析，实验的设计，结果的预测，实际的运用等方面，逐步引导学生深入理解表观遗传的本质，影响因素，能否遗传等重难点。课堂中穿插了科学研究资料的分析，视频解读理解，表观遗传与生活实际的关联等，为学生深度理解表观遗传做好铺垫。整节课探讨主题条理清晰，学生思维活动积极主动，师生互动和谐自然，教师仪态落落大方，沉稳淡定，教学环节把控恰到好处，总结归纳稳扎稳打。

　　为了这节公开课，王语艳老师课前投入大量精力和时间，反复打磨多次，精雕细琢。和组内同行不断交流探讨，有了新的想法立即修正补充。对活动单上的每个问题设置，更是逐字逐句仔细斟酌。

　　三中徐双双老师的《糖尿病与表观遗传》这节课，以糖尿病的病因分析为主线，着重从基因、表达、蛋白质、性状、中心法则等关键环节，逐步分析资料，推进对基因表达过程有影响的各种因素，进而概括归纳表观遗传的三种类型和三个特点，并通过设计实验，解决实际问题。课堂氛围活跃，环环紧扣，新颖资料和大量信息也充分调动学生的学习热情，教师语言干练简洁，略带风趣，在讲授的同时兼顾学习方法指导。

　　联盟校名师工作室主持人皋磊老师对两位青年教师给与了充分肯定，他认为呈现了两节精彩纷呈的课堂教学范例，以主题式教学为主线，设置学习活动单或者学案，充分调动学生思维，把教学重难点拆解，并逐步分析化解，不仅降低学习难度，引发学生兴趣，更能提升学生逻辑思维能力和语言表达能力，达到了极好的教学效果。

　　两位青年教师通过本次公开课相互学习借鉴，智慧碰撞中闪现火花。她们背后的潜心付出，助力每一次成功试炼。每位青年教师都在努力奋斗，平时的日积月累，静待时机厚积薄发，犹如雨后春笋般成长。希望有更多的青年教师能借助名师工作室的平台崭露头角，为学校和个人的未来发展打下坚实的基础。

　　(撰稿：郑秀梅　审核：蒋敏)