为深化课程改革，提高课堂效率，加强校际交流与沟通。5月29日上午我校部分教研组参加了教科院附属高中举办了主题为“聚焦核心素养，深化学科实践”的对外公开课观摩研讨活动。郑兴豪、李欢欢、方舒、吴若凡四位教师参与开设了同题异构课，各教研组积极听评课。

　　郑兴豪老师授课主题为《幂、指、对数的大小比较》，这是高三一轮复习的重要内容。郑老师通过问题探究引导学生讨论幂、指、对数大小比较的方法，最终归纳出中间值法、构造函数法和数形结合法三种常用方法。课堂设计精巧，激发了学生的积极性和思考力。郑老师表示，尽管面对陌生的学生和环境，他依然感受到课堂上的“新鲜感”激发了师生之间的良好互动，丰富了课堂内容。

　　李欢欢老师讲授《电容器的电容》，课程内容抽象且难度较大。为帮助学生理解电容器充放电过程中电流、电压和电荷量的变化，李老师使用数字化DIS传感器记录数据，便于分析。前黄特级教师吕老师指出，面对难度较大的课程，教师应学会将未知转化为已知，从学生认知出发共同探讨。李老师认为，这次公开课不仅是对自己教学能力的磨练，也是提升。

　　方舒老师授课主题为《Comfort food》，通过预测引入，分层次解读治愈系食物背后的情感和文化。课堂上，方老师以自己的治愈系食物为例，贯穿教学逻辑，帮助学生掌握写作技巧。方老师感慨，这次同题异构公开课让她体验到教学的魅力和创新，受益匪浅。

　　吴若凡老师授课主题为《人类遗传病》，以苯丙酮尿症展开概念和情境教学。课堂上，吴老师根据必修班学情重新编排知识点顺序，通过问题串环环相扣，帮助学生理解概念。吴老师认为，一节好课的诞生离不开团队的努力，校际间的交流不仅是知识的交流，更是思想的碰撞。这次活动让她收获颇丰，也希望未来有更多机会进行交流，帮助青年教师快速成长。

　　本次公开课观摩研讨活动圆满结束，各教研组在活动中收获了宝贵的经验，为今后的教学工作提供了新的思路和方法。

　　(撰稿：章则宸　审核：蒋敏)