为全面提升新入职青年教师的师德修养与专业素养，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，8月29日下午，我校举办新教师入职培训。参加活动的有校长室以及各个部门主要负责人，会议由师发处主任蒋敏主持，全体新入职教师参加。

　　会议伊始，蒋敏主任为大家详细讲解了学校的试用期考核办法与新教师培养机制，包括入职三年的成长训练营、校级的教师基本功比赛等，并提醒新教师要围绕职称评审与荣誉称号两条主线来规划自身的职业发展道路，把握当下，全力以赴。课程处李晨主任从备课、课堂教学、作业设计、实验教学、个别辅导、监考、教学反馈等方面梳理了学校的教学常规要求，为新教师落实教育教学任务、提升教学能力提供可行路径。学生发展处陈静主任从学生管理的角度出发，提出新教师除了要阅读大量的专业书刊，还需要了解教育相关的最新政策文件。在教育教学情境中，要把握好“适度原则”，时刻关注学生的情绪变化与心理动态。

　　宋杰主任介绍了后勤服务处的各项职能，强调教师自身安全的相关问题，呼吁全体新教师关注校园安全隐患并及时上报。办公室朱玮主任希望各位新教师能够严格遵守学校的考勤管理制度，以身作则，率先垂范。

　　榜样如同明灯，指引我们前行。优秀教师代表黄美琪老师向我们展示了她的教育心得——敏于行、讷于言、慧于心、勤于思。基于这一心得，她运用生动的案例分享了一年以来在学科教学、班级管理、德育育人、个人成长方面的经验与体悟。

　　副校长金莹从五中的校训“诚敬”着手，向新教师们阐释了五中的教育理念——综合发展、文理兼修、艺体见长，希望各位新教师尽快融入五中的大家庭，践行校训，诚于做人，敬于做事。“实践美的教育是为了每一个生命的美好生长。”五中独特的教育文化感染着每一位教师，也对教师的教育教学能力提出更高的要求。因此，新教师们需要向下扎根，以教学工作为中心；向上生长，关注最前沿的教育教学问题；向内充盈，积极参加各级各类各项教研培训活动；向外拓展，敢于亮相，勇于尝试各类公开课，在磨练中成长。

　　副校长赵军用四个“三”总结了他对新教师的期望。“三个站”即第一年站稳讲台，第三至五年站牢讲台，成为可以被信任的老师，最终实现站住讲台的目标，成为学生与家长依赖的老师。“三个育”即把德育渗透到教育教学的各个环节，做到从育分到育人到育心，妥善处理与学生、家长、同事之间的人际关系。“三个自”即自信、自强、自立，要对自己的学科知识与专业素养有充分的自信，以专业的态度面对各项挑战。“三个勤”即腿要勤、嘴要勤、反思要勤，敢于在教研组、备课组活动中发表自己的意见。赵校长鼓励青年人要迎难而上，勇挑重担，为常州教育、五中教育做出贡献。

　　最后，新教师代表杨添翼作出表态，为了落实立德树人的根本任务，新教师们将以饱满的热情投入到日常工作中，以高度的责任感对待每一位学生，尽快成长为合格的人民教师。

　　千川汇海阔，风正好扬帆。愿新教师们坚定教育初心，勇担育人使命，为建设教育强国踔厉奋发，砥砺前行！

（撰稿：杨添翼　摄影：章则宸　审核：蒋敏）