学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所效

山高路远，挡不住探索进取的步伐；步伐匆匆，裹挟着求知若渴的热情。本学年，我有幸参加汇秀青年智库种子2.0 融美自觉课堂的培训活动。潘建明教授的多次精彩讲座打开了我对教育理念认知的新世界，我真的学到了很多，也确实受益匪浅。

一、专家赋能，蓄力成长

潘教授的讲座用理论与研究课例相结合的方式，展示了如何更有效且更加贴合教学实际，真正将大单元教学、深度学习、作业设计等概念落到实处。从教学实践、教材课题研究、课程开发三方面，结合大量优秀案例，进行了深入浅出的讲解，并给予有效的研修方法指导，让老师们明晰专业成长的路径。潘教授的讲座，语言亲和风趣，用课例张岱的《白羊潮》的融美自己课堂，让我身临其境地感受到教学理念的转变，又用许许多多生动有代表性的课例全面讲授了核心素养下的教学设计。而我从潘教授和五中优秀的教师身上，深刻领略到了她们博学丰厚的知识和躬身实践的精神品质。他们的授课、讲座和分享，让我的知识得以丰富，思维得以拓展，思想观念得到转变，自身业务知识提升了很多，主要有三大感受：

一是实在。每一次的智库活动都在实践与理论的交流中实实在在地展开，让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。

二是细致。当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进行评课研讨在研讨中，每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败，在教研中，老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习服务，教师所提的问题要注意技巧性……教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。

三是提升。智库活动使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。

二、学有所思，行之有向

（一）向下扎根，做学习型教师

作为一名教师，我始终认为，扎根课堂，站稳课堂才是一个老师最基本的要求。而我自己也是从上班以来就这样要求自己。这次真的特别荣幸能够有这样的学习机会来参加汇秀青年智库种子2.0 融美自觉课堂的培训活动、提升工程。

日复一日的教学，我教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一些基础知识，但是，我的课堂活力的和激情是欠缺的，学生的主动性和积极性没有被完全调动起来、学生创新意识的培养还是不够的……我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，    在培训中，让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。

经过潘教授精辟的讲解和同仁的讨论，我不仅从理论的高度了解到了融美自觉的必要性和重要性，而且也从感性上了解论文写作、考向分析导向下的三新背景下的课堂教学，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，使我的心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，思想和理念得到了更新。课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把地理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。在平时教学中重视关注学生，与学生的交流，从容对待课堂中出现的每一个问题，同时要发挥自己的长处，形成自己独特的教学风格。

（二）向上开花，做研究型教师

潘建明教授结合个人教科研的经历展开本次讲座，从教学实践、课题研究和论文写作与发表三个维度展开，讲解细致入微，层层深入，将理论与实例相结合，为青年教师们呈现了一堂实在、实效、实用的教科研指导课。作为一名一线教师，要以扎实的作风潜心实践，要以自觉的精神对待学习，不急功近利，心浮气躁；以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运。同时，不断记录自己教学中的点滴，不断积累，让自己的工作、生活与学习始终处于一种积极向上的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

课堂之外，多学习，多反思，多总结在教学中逐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘积极进行理论探索，实现实践与理论的相辅相成。一分耕耘，一分收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。 

三、向阳而生，追光前行

学有所思，行之有向，向阳而生，追光前行！汇秀青年智库种子2.0 融美自觉课堂就像一束光，照亮着我前行的道路，不断指引着我前行，同时又给我指明努力的方向。在未来的教育教学中，我将加强理论学习与研究，更加深入地研读地理教材及新高考、新课改、新课标等的相关书籍，拥抱变革，大胆尝试，精益求精。用丰富的理论夯实课堂教学，上好每一节课，批好每一份作业，解答好每一次疑惑，与学生谈好每一次心，真诚对待每一位学生。坚持突破自己的边界，力争把圆圈越画越大。种子只有与泥土共荣，汲取能量才能岁物丰成。前路漫漫亦灿灿，希望我们追逐着光阴的翅膀，心之所向，无问西东；寻梦而行，一路追光！