为深化新课程改革，研究高考趋势，同时促进师生共同发展，2月28日下午，学校承办了基于新课标新教材使用的“精研高考备考策略，创生融美自觉课堂”的常州市高三教学研讨活动。我校　　王银霞老师、常州市正行中学郭琛老师围绕“长难句分析”开设了同题异构课，北郊高中常州市中小学特级教师后备人才刘青老师莅临指导并主持活动，全市高三英语教师参与听评课。

王银霞老师采用有趣的判案情境导入，激发学生的求知欲，带领学生回顾语法成分及常见句子结构等句子主干后，还借用学生的义卖活动情境分辨各种修饰语，从而引出策略：划主干、去修饰、圈连词、理逻辑。课堂中的高考题回顾演练和许仙白娘子的扩句练习，让学生理解了如何运用策略去分析长难句，深化了学生解决问题的能力。最后的判案与导入呼应，给本节课画上了完美的句号。

　　郭琛老师从学生的阅读困难实际着手，紧密结合学生的作业练习，从最基本的单词入手，带领学生一起利用长难句口诀分析并翻译句子，深入剖析学生遇到的阅读问题，并通过对问题层层递进的追问来深化学生的思维能力，一步步激发学生对方法的重视。在解决问题中，郭老师给学生提供了长难句分析策略指导，然后又抛出新问题，让学生利用所学策略去解决了新问题。

　　刘青老师表示：两节课各有亮点，非常实用，给各位老师的高三教学带来了很多启示。公开课是平面思考的立体呈现，老师们要在今后的课堂上继续深耕，帮助学生打下扎实的基础。

　　此次市教研活动是新课标背景下教师们对教学实际且实用问题—长难句分析的深入研讨，使老师们领略了不同老师教学思维的碰撞，促进了老师们的专业成长。

（撰稿：姜燕　审核：蒋敏）