临近月考，我班的自习课一改往日的安静，掀起了一场热火朝天的答疑帮扶热潮。数、物、化三科成绩优秀的同学主动化身 “答疑小老师”，为备考路上有困惑的同学排忧解难。

自习课铃声刚落，几位 “小老师” 便主动在答疑课桌间就位，等候同学们前来提问。同学们纷纷拿着错题本围拢过来，有的询问压轴题的解题步骤，有的请教基础知识点的应用误区。面对大家的疑问，“小老师” 们耐心细致，举一反三，直到提问的同学彻底弄懂为止。班主任也在教室中巡视，看着同学们互帮互助的场景，欣慰地表示：“同学讲题，既能帮同学扫清障碍，也能让自己加深对知识点的理解，是一举两得的好办法。”

此次自习课的答疑活动，不仅高效解决了同学们的备考困惑，更让班级形成了 “互帮互助、共同进步” 的良好学风，为即将到来的月考筑牢了坚实的基础。