以美育人-----校本教研

教研组活动展示----联盟校美术教育研讨

为深化美术核心素养教学实践，促进校际间交流与资源共享，推动教学反思与改进，形成可推广的教学策略或校本教研模式。特邀请常州三中高波老师与五中梁俊老师在洵忆美术馆开展联合教研。高波老师从理论的高度为我们带来了美术教育创新的方向，他从图像识别、美术表现、审美判断、创意实践等五个维度来讨论美术教师的终极核心价值。梁俊老师以当下美育现状为起点，结合自身艺术实践，独僻行径的讲述以天地为课堂，以万物为教材，让美的清泉浸润心田的旅程。两位青年才俊以问题为导向，以实践为依托，实现了理论与实践的双向提升。

以美化人-----开课研讨

五中好课：

一堂好课没有绝对的标准，但王蓓老师的课做到了：有意义的课，扎实的课；有效率的课，充实的课；有生成性的课，丰实的课；常态下的课，平时的课；有待改进的课，真实的课。

五中优课：

施维、王嘉群两位青年优秀教师基于学生实际，从实际的教学情境出发，利用自身经验开发教学资源，让课堂的产生趣味性。有趣、有变的课堂，将学生的天赋、洞察力、以及多元的视野聚焦在她们对生活的挑战上，进而创造出一种全新的、愉悦的课堂。

五中新课：

顾旻妍、马珺的音美联合双师课打破音乐与美术的界限，例如绘画表现音乐的旋律，或用节奏、声音诠释视觉艺术。

以美润心-----学科实践展示与特色展示

特邀常州市焦溪中学高级教师滕金老师，为五中社团学子带来《花的世界》的微讲座。滕老师围绕审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个核心素养展开。课堂实践环节：学生动手制作胸花，在观察、感悟与思考中实现知识迁移，在实践中发展中yi探究学习。

教研组特色展示

美术教研组：高二宏村写生展

陈鹤琴说：大自然、大社会都是活教材。让学生走出教室，走进大自然，把自然风光的“美”引入美术课堂。