为聚焦新课程、新教材、新高考改革的根本目的，围绕“融美•自觉”课堂核心理念，探索学科之美与数智技术的深度融合，促进教师专业化发展，加强校际间的交流与合作，共同推动教育质量的全面提升，常州市第五中学在12月10日（周三）上午举行了以“‘融美·自觉’育新人 数智赋能促成长”为主题的对外公开课教育教学研讨活动。

美术组开设了四节公开课，四节课各具特色、各有侧重：彭生萍老师以《AI赋能静物画空间布局》，融合科技与美术教学，实现技术与艺术的深度融合，创新创作思路、新路径；梁俊老师借《指尖拓印探寻民居雕饰的传承密码》深耕传统民居雕饰文化，以指尖拓印的实践形式，让文化传承可触可感，厚植学生文化自信。联结传统与实践，延续文化脉络；陆达老师聚焦《建筑之美》，兼具审美赏析与人文解读，引导学生感悟建筑形态背后的美学逻辑与文化底蕴，解码建筑形态与人文内涵的交融；龙城高中的吴艺缘老师的《笔墨抒怀，诗心如画一文》以笔墨为媒、诗画相济，尽显中式美学的意境韵味，助力学生体悟传统书画的人文情怀与艺术魅力。传情、诗画相融，尽显中式美学的意境与情怀。

常州市中小学艺术名教师工作室领衔人康宁点评

四堂课既扎根学科本质，注重技能传授与审美培育，又兼顾传统传承与现代创新，教学思路清晰、形式鲜活有效，充分体现教师扎实的专业素养与多元的教学智慧，为高中美术教学创新实践提供了优质范例与有益启示。（文╱侯天才）