专家引领促教研 精研细磨助成长

——常州市第五中学政治教研组开展名师导教活动

  为深化高中政治课堂教学改革，落实立德树人根本任务，提升教师教研能力与课题研究水平，扎实推进校本教研与学科内涵建设，近日，常州市第五中学政治教研组开展名师导教活动。本次活动特邀常州市教科院高中政治教研员严宏亮老师莅临指导，教研组全体教师全程参与，以课促研、以研提质，为学科教学与课题研究注入专业动能。

一、公开课示范：匠心课堂展风采，思政育人显实效

  活动伊始，我校周锐杰老师开设公开课《心中有数上职场》。课堂上，周老师紧扣新课标理念与新高考要求，立足教材核心知识，以AI时代劳动就业为真实情境，围绕“劳动者权利伸张”“AI时代劳动风险防范”两大议题展开教学。通过情境创设、问题链驱动、小组合作探究等多元方式，引导学生主动思考、深度思辨、积极表达，既注重知识体系的构建，又强化价值引领与核心素养培育，充分展现了青年教师扎实的教学功底与创新的教学思路。课堂上，学生们认真听讲、积极互动，充分展现了五中学子良好的精神风貌与学科素养。

二、听课研讨：凝心聚力共学习，互学互鉴促提升

  公开课期间，教研组全体教师全程听课、认真记录，聚焦课堂教学细节、学生参与度、素养落实情况等维度，开展沉浸式学习与观察。老师们认真聆听、细致记录，在听课中反思自身教学，在观摩中汲取优秀经验，为后续评课研讨与教学改进积累了扎实素材。

   三、专家精准评课：以评促教明方向，深耕课堂提质效

  公开课结束后，严宏亮老师对本节课进行全面、深入、专业的点评。严老师肯定了周锐杰老师的教学设计、课堂驾驭与育人导向，认为课堂情境新、逻辑清、育人实，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。同时，严老师从教学细节、议题深度、学生活动优化、思维拓展等方面提出精准指导意见，为课堂提质增效、教师专业成长指明方向。组内教师也积极交流研讨，分享听课感悟与教学思考，在思维碰撞中凝聚共识、共同进步。

四、课题精细指导：严谨规范明路径，科研赋能促提升

         评课结束后，9：00—11：40，严宏亮老师聚焦我校政治教研组拟申报的课题——《生成式人工智能赋能高中思想政治课跨学科教学研究》，开展专项、细致的指导。严老师逐一审阅课题方案，针对核心内容提出关键意见：一是概念界定要严谨，厘清“生成式人工智能”“跨学科教学”等近似专业概念的内涵与边界，表述精准、逻辑自洽；二是研究思路要清晰，善用图表、框架图等可视化形式，直观呈现研究脉络；三是文本规范要到位，突出研究价值与实践意义，提升课题申报的专业性。严老师的指导高屋建瓴、切中要害，为课题组完善材料、提升质量提供了强有力的专业支撑。

五、教研赋能致远：笃行实干向新行

   此次专家引领教研活动，是我校政治教研组“以课促研、以研促教、教研相长”的重要实践，既为青年教师搭建了展示与成长的平台，又借助专家高位引领，破解了课堂教学与课题研究中的实际难题。参与教师纷纷表示，将以此次活动为契机，认真消化专家指导意见，打磨课堂教学、规范课题研究，不断提升专业素养与教研能力，以更扎实的教学、更深入的研究，落实立德树人根本任务，助力学校思政教育高质量发展。

撰稿：常州市第五中学政治教研组唐小倩

审核：[教研组负责人杨风梅]

日期：2026年4月8日