执教者

刘隽

学科

高中语文

单位

常州市第五中学

年  级

高 三

时间

2012年12月25日

开课学校

常州市第五中学

课  题

高三散文复习的幸福课堂构建与实践

研  究

目  的

分析学生在高考散文阅读复习过程的问题和不足，以期改进教法，提升学生阅读理解和解题能力，提升师生课堂的幸福指数。

听课范围及人数

高中语文教育陆建生名教师工作室成员、常州市第五中学语文教研组等共30多人。

领

衔

人

评

价

意

见

这节课学生试题答案为实例，引出学生阅读理解解题过程的关键问题——文章主旨把握片面或错误，然后以《麦天》这篇小说为例，指导学生如何从宏观和微观两个角度准确和全面地把握散文主旨，最后通过错题再现、修改答案来检验教学效果。

领衔人签名            

年  月  日

市教育局人事处意见

（盖章）

                                     年  月  日