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“双减”视域下“高品质作业”设计与反馈实践研究
    新高考背景下高中生生涯规划的实践研究
      指向“家国情怀”培育的常州历史文化校本课程开发行动研究
        项目式学习在高中语文诗歌教学中的应用研究
          基于大概念的“思辨性阅读与表达”学习任务群的设计与实施研究
            基于英语学习活动观的高中英语听说教学设计与实践研究
              合作学习理念下高中生英语阅读素养培养研究(英语阅读专项)

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